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完全有可能，大调整只是学术研究的直接结果，旨在解决 AP 分数与大学同等成绩之间的差异。大学理事会声称它遵循科学，这很可能是事实，但也可能还有其他因素影响着大调整的推出。在过去几十年里，AP 课程膨胀了 700% 以上，现在该项目每年为大学理事会带来约 5 亿美元的收入：

1992 年：580,143 场考试
2002 年：1,585,516 次考试
2012 年：3,698,407 次考试
2022 年：4,762,347 场考试
与此同时，双学分项目也蓬勃发展，但这些项目几乎没有监管，而且年底也没有高风险考试。在全国范围内，双学分项目与 AP 竞争激烈。（既然只要上课就能保证获得大学学分，为什么要冒着在 AP 考试中得到 2 分的风险呢？）虽然“重新调整” AP 分数可能纯粹基于“心理测量”，但它也为 AP 项目的底线带来了不可否认的好处。更高的分数对企业有利。

另一个迹象表明，AP 课程正在对其新的、更庞大的受众 加密货币数据 群体做出回应，那就是除了大调整之外的变化。许多考试都变得更加容易，AP 历史科目采用了新的、更简单的自由回答评分标准，AP 英语科目采用了更简单的多项选择题。在幕后，一些 AP 考试读者报告说，他们被鼓励比以往更自由地对自由回答问题评分。似乎 AP 考试最近的几乎所有变化都趋向于简化。

虽然该项目的发展和欢迎各种技能水平的学生显然是更好的选择，但 AP 的民主化意味着，除非所有这些新生都符合 AP 的严格标准，否则他们将“不及格”，否则标准将需要降低以适应他们。去年 11 月，《纽约时报》对 AP 项目的一次高调批评就是围绕这个问题展开的。在那篇文章中，达娜·戈尔茨坦 (Dana Goldstein) 质问，为什么纳税人约 9000 万美元的资金被投入到一个有如此多“不及格”分数（1 分和 2 分）的项目上。《大重新校准》可能与对 AP 项目的批评无关，但它肯定有助于解决这个问题。