与任何政策问题一样，解决这一行为上升趋势的方案非常复杂，而且大多不能令人满意。如何改善贫困状况？答案是经济、税收政策、医疗保健、安全网、公共理念和时代精神转变、慈善事业、机构建设等等。
当今不良行为激增的原因是多方面的：随后行为规范和习惯被遗忘，学习能力下降导致学习困难和不良行为，屏幕成瘾，放纵的父母趋势，更广泛的社会混乱趋势，学校宽松的纪律风潮等等。因此，解决我们的行为危机涉及公共政策和教育改革中的数十个杠杆。
考虑到这一点，下面我大胆提出六条针对具体行为的建议：
1. 让联邦政府置身事外。
甚至在疫情将行为危机扩大到第十一级之前，奥巴马政 阿尔巴尼亚 WhatsApp 号码列表 府就已经在 2014 年的《亲爱的同事信》中为宽大处理设定了方向，威胁要对惩罚率存在差异的学区采取法律行动，从而迫使学校走向宽大处理。如此高水平的政策不可能符合实际情况。在我工作过的学区，少数学生承受了大部分纪律处分。最近的研究发现，大多数办公室推荐信也是由少数新手、无效的教师写的。这些异常值扭曲了数据，从而使管理人员无法有效地管教学生。任何鼓励严格管教的联邦政策都可能导致辩论同样偏向相反的方向。大多数教师更喜欢更严格的纪律，因此将决定权留在当地可能会让钟摆摆到更快乐的中间位置。
2. 为小事操心。
太多的管理人员忽视了行为准则的细节，例如统一政策的必要性。当餐厅里发生打架事件时，为什么要强制出勤或惩罚说话不当的孩子？“我们还有更重要的事要做！”但如果学校工作人员不控制小打小闹，更大的事情就会接踵而至。非常成功的特许学校采用“破窗”方法来管理学校秩序——甚至付钱给那些负责更换每个烧坏的灯泡、擦干净地板上的所有磨损并重新整理学校陈列品的员工。为小事操心会向学生传达这样的信息：学校建筑不是容忍混乱的地方，相反，他们希望每个走进校门的人都表现出色。