但是，和以往一样，我们要提醒大家：我们在这里所做的分析只控制了我们可以在数据中观察到的差异。也许男女混合学校和单一性别学校之间还存在一些我们在这里没有发现的差异——如果我们发现了这些差异，我们可能会得出不同的结论。
底线：基于这项分析，单性别学校可能会略微提高女学生的成绩，但对男学生来说似乎没有任何区别。
笔记
：学校在以下方面相似：学校 洪都拉斯电话据数据 类型、地区、平均 阅读和数学成绩、 学生百分比、 学生百分比、学校是否为选择性学校以及学校是否有六年级。我还从匹配池中排除了男女学生比例异常高（大于或等于 ）的混合学校。
：控制包括： 阅读成绩、 数学成绩、种族、 状况、、、学校平均 阅读成绩、学校平均 数学成绩、学校中 的百分比、学校中 的百分比、学校中女学生的百分比。
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男校女子学校单性别学校
关于作者：
是 教育数据实验室的统计学家，此前曾在物理研究所担任项目经理 年。她的兴趣包括教育领域的多样性和社会流动性，尤其是女性在 领域的参与。